dos Santos Colvara, J. e do Espirito Santo, E. 2019. Metodologias ativas no ensino superior: o hibridismo da sala de aula invertida. Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância. 18, 1 (ago. 2019), 19. DOI:https://doi.org/10.17143/rbaad.v18i1.325.