PORTUGAL, C. Educação a distância: o design como agente do "diálogo" mediado pelas interfaces computacionais. Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância, [S. l.], v. 2, 2008. DOI: 10.17143/rbaad.v2i0.135. Disponível em: https://abed.emnuvens.com.br/RBAAD/article/view/135. Acesso em: 23 maio. 2025.